Preparamos la llegada del nuevo estudiantado del Grado de Ciencias Políticas

28 JUL 2026 - 13:31 CET

Fechas de celebración: 1-4 de septiembre de 2026

Duración: 14 horas

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Contenidos

1. Introducción a la vida universitaria

2. Ciencia y Política

3. El uso de las fuentes bibliográficas: ética profesional y nuevas tecnologías

4. El uso de herramientas para trabajos y prácticas en la Universidad

5. Visitas a los Campus de la UCM

Desarrollo de los contenidos

1. Introducción a la vida universitaria

• Información sobre la titulación: estructura del plan de estudios
• Información sobre las oportunidades que ofrece estudiar en la UCM
• Información sobre trámites y protocolos en la Facultad
• Información sobre los derechos y deberes de los estudiantes
• Información sobre la Facultad y el Campus

2. Ciencia y política

• Explicación del concepto de Ciencia Política
• Debate sobre la diferencia entre el politólogo y el político

3. El uso de las fuentes bibliográficas: ética profesional y nuevas tecnologías

• La búsqueda en la biblioteca
• Los tipos de documentos
• La cita de los documentos con el modelo Harvard
• Explicación del código de conducta complutense
• Explicación sobre cómo citar
• Explicación del plagio, uso de la IA y sus límites

4. Trabajos y prácticas en la Universidad

• Tipos de trabajos y formatos
• El uso de herramientas ofimáticas
• Cómo crear un equipo
• Cómo distribuir las tareas
• Cómo cooperar efectivamente

5. Visita a los Campus de la Universidad

• Visita al Campus de Somosaguas
• Visita al Campus de Ciudad Universitaria

Enfoque metodológico

Se perseguirá que el curso transmita conocimientos y permita el encuentro entre los/as estudiantes en su primer curso. Se recurrirá a la gamificación y el uso de técnicas de educación no formal para favorecer la relación entre estudiantes.

A continuación, se detalla el contenido de cada sesión.

1. Introducción a la vida universitaria

En la sesión de introducción a la vida universitaria se proporcionará información sobre la Facultad, sobre la titulación, sobre los protocolos de emergencia, sobre los derechos y deberes de los/as estudiantes y sobre las oportunidades que ofrece estudiar en la UCM. La sesión será fundamentalmente informativa. Al terminar dividiremos a los asistentes en dos grupos, mañana y tarde. Recorreremos la Facultad explicando dónde están las principales instalaciones. Al terminar llevaremos a cada grupo al aula asignada y haremos una dinámica de presentación, que consiste en hacer un bingo humano para que los estudiantes comiencen a conocerse.

2. Ciencia y política

En esta sesión comenzaremos con una breve explicación del concepto de Ciencia Política, con la proyección de un vídeo sobre la cuestión para animar a la participación. Luego organizaremos un debate en movimiento.

3. El uso de las fuentes bibliográficas: ética profesional y nuevas tecnologías

Esta sesión se explica la necesidad de conducirse por vías éticas en el desempeño profesional. Se explicará el código de conducta complutense, haciendo especial hincapié en la gravedad del plagio y el mal uso de la Inteligencia Artificial. Para ello se procederá a explicar cómo citar, cómo se puede usar la IA y sus límites. Se hará una actividad práctica en la que se les explique por parejas cómo se hace una cita de los documentos con el modelo Harvard.

3. El uso de las fuentes bibliográficas: visita a la biblioteca

Esta sesión práctica implica la búsqueda en la biblioteca de elementos concretos. Para ello primero crearemos varios equipos al azar para mezclar a los estudiantes. Elaboraremos una serie de preguntas y un crucigrama que se resuelve buscando información muy concreta en libros de la biblioteca. Se trata de que, por equipos, se vayan buscando libros clásicos de la Ciencia Política y extraigan información de apartados específicos para completar las preguntas y el crucigrama. Puede ser una palabra o el nombre de un autor, una teoría, que deban buscar.

4. Trabajos y prácticas en la Universidad

Esta sesión se realizará en las salas de informática. Tiene por objetivo que conozcan los recursos de las salas informáticas y aprendan la diferencia entre trabajo científico y trabajo de opinión. Se trata de introducir a los tipos de trabajos y formatos que les pueden pedir los/as profesores/as. También habrá una breve sesión en la que les enseñaremos a usar herramientas ofimáticas básicas, como Word y Excel. Mencionaremos otros programas más avanzados como SPSS, R o Atlas Ti.

4. Trabajos y prácticas en la Universidad: el trabajo en equipo

En esta sesión trabajaremos sobre cómo crear un equipo de trabajo y cómo distribuir las tareas para cooperar efectivamente. Para ello proponderemos juegos de cooperación en los que se vea la necesidad de la distribución efectiva de tareas.

5. Visitas a los Campus

Esta sesión se divide en dos, una visita al Campus de Ciudad Universitaria y otra al Campus de Somosaguas. La visita busca conocer la historia del Campus y su importancia en distintos momentos, así como proporcionar información práctica.

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