CG3. Describir y expresar rigurosamente los conocimientos adquiridos en el aprendizaje de lenguas extranjeras para fines profesionales, de modo que permitan su aplicación en el ámbito educativo, docente y profesional.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento.
CG9. Adquirir la formación necesaria para proseguir la investigación en los campos de la lingüística, la literatura y la cultura de las respectivas lenguas, así como en otras áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.

CT1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT7. Planificar y gestionar informaciones y tiempos.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
CT11. Ser capaz de elaborar, programar y gestionar proyectos en el ámbito de las ciencias humanas y sociales.

CE5. Capacitar para la realización de análisis literarios escritos en una o dos lenguas modernas extranjeras en sus distintos niveles formales y temáticos.
CE6. Relacionar las formas literarias dentro de los distintos movimientos de las literaturas modernas.
CE7. Relacionar las formas literarias con otras formas artísticas.
CE8. Ubicar los textos en su contexto histórico-social.
CE10. Adquirir los instrumentos conceptuales y metodológicos de carácter hermenéutico para la interpretación de los textos y las manifestaciones artísticas.
CE11. Localizar, manejar y aprovechar información bibliográfica.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
CE15. Elaborar y desarrollar estudios y textos de distinta tipología.

CP1. Desempeñar actividades docentes en el ámbito de las lenguas y literaturas modernas en las distintas etapas de la enseñanza reglada.
CP2. Desempeñar actividades de gestión en el ámbito de las administraciones y de los organismos culturales nacionales e internacionales.
CP4. Desempeñar actividades de gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas, y en los medios de comunicación.
CP6. Desempeñar actividades profesionales en el ámbito de la traducción y de la mediación lingüística e intercultural en instituciones y organismos nacionales e internacionales.

6ECTS: 150 horas
Presencia programada del alumno en la Facultad: 40% de 150 horas:
60 horas
Trabajo autónomo del alumno: 60% de 150 horas: 90 horas
Las 60 horas de presencia programada quedan distribuidas de la siguiente manera:
Clases teóricas (50%): 45 horas (3 horas por semana)
Seminarios, clases prácticas, etc. en presencia del profesor (25%): 15 horas

Porcentajes totales:
Trabajo autónomo del alumno: 60%
Clases teóricas: 30%
Seminarios y clases prácticas con profesor. 10%
Total: 100%

6

2

Las clases se imparten en francés pero para alumnos del Grado en Literatura General y Comparada se podrá recurrir al castellano como apoyo.
Esta asignatura se recomienda para estudiantes que estén cursando tercero y cuarto de grado.

 

Evaluación para la convocatoria ordinaria y extraordinaria:
- 10% evaluación cualitativa: participación activa en clase (la mera asistencia no se evaluará) y participación a través del Campus Virtual (no recuperable para la convocatoria extraordinaria)
- 30% evaluación continua: calificaciones de seminarios, presentaciones y demás tareas (pueden ser asíncronas - entregas - o bien síncronas - a realizar en horario lectivo con o sin anuncio previo) [no recuperable para la convocatoria extraordinaria]
- 60% examen final: será imprescindible obtener una puntuación igual o superior a 5/10 en el examen para hacer media con el resto de apartados.
Nota importante: los alumnos del grado en Literatura General y Comparada podrán realizar el examen en castellano.
El plagio, en cualquiera de sus formas, supondrá un suspenso inmediato. El uso de cualquier tipo de dispositivo durante el examen de la convocatoria ordinaria o extraordinaria supondrá el suspenso automático de la asignatura.

- Aumont, J. et alii (1999): Esthétique du film. París: Nathan (1983).
- Auzel, D. (1995): Le cinéma. Toulouse: Eds. Milan.
- Bonnieux, B. Et alii (2004): Souvenirs, souvenirs. Cent ans de chanson française. París :Gallimard.
- Briselance, M.-F. (2010) : Grammaire du cinéma. Paris : Nouveau monde.
- Claudon, F. Et alii (1984) : Histoire de l¿opéra en France. Nathan.
- Gaudreault, A. Y Jost, F. (1988): Le récit cinématographique. París: Klincksieck
- Préval, René (1997): 50 ans de cinéma français. París : Nathan.
- Préval, R. (2002) : Le jeune cinéma français. París : Nathan.
- Saka, P. (1994) : La chanson française à travers ses succès. Larousse.
- Siclier, J (1990) : Le cinéma français 1. De La bataille du rail à La chinoise. Eds. Ramsay.
- Siclier, J (1991) : Le cinéma français 2. De Baisers volés à Cyrano de Bergerac.
- Vanoye, F. y Goliot-Lété, A. (1992): Précis d¿analyse filmique. París: Nathan.